Hallo zusammen,

lange hat's gedauert, doch nun ist sie da: Die 14te offizielle Folge des Linguistik-Podcasts. Heute kümmern wir uns auf relativ überschaubarem Niveau um die lautlichen Segmente von Sprachen, die auch gerne als Phoneme bezeichnet werden. Wir schauen, welche verschiedenen Verteilungen von segmentalen Elementen es gibt und lernen dabei auch, was ein Allophon ist. Dazu gibt es natürlich wieder ein paar Beispiele von verschiedenen Sprechern.

Das Speech Accent Archive findet man im Internet unter http://accent.gmu.edu/. Vielen Dank an Steven Weinberger und die vielen nicht bekannten Leute, die an diesem Archiv gearbeitet haben.

Stichworte: Phonologie, Phonem, Allophonie, Allophon, Repräsentaitonsebenen, underlying form, phonetische Realisierung, Auslautverhärtung, phonologische Regel.

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Hallo,

in dieser Folge wenden wir uns der Prosodie zu. Wir beginnen mit dem Rhythmus der einzelnen Worte und lernen die verschiedenen Betonungsmuster kennen. Dabei begegnen wir Begriffen, die wir auch für die Gedichtanalyse gebrauchen können: Trochäus, Jambus, Anapäst, Daktylus und Amphibrachys. Alles in allem ist das kinderleicht, trotzdem sollte man diese Begriffe können, wenn wir dann später die Metrik ganzer Sätze anschauen.
Für weitere Informationen über diesen Podcast: http://www.linguistik-podcast.de

Vielen Dank an Double Daktylus für die Aufnahmen aus der Steinzeit.
Stichworte: Prosodie, Sprachmelodie, Rhythmus, Metrik, metrical grid, Katalexe, Hyperkatalexe, Abendlied, Versfüße, Versfuß, Gedicht.

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(for an English abstract see below)

Hallo,

die 12. offizielle Folge des Linguistik-Podcasts hat es in sich. Diese Folge ist nämlich komplett auf Englisch. Das hat sich einfach so ergeben - vielleicht gibt es irgendwann wieder eine englische Folge, aber normalerweise werde ich wie gewohnt auf Deutsch weitermachen.

Diese Folge trägt den Titel "A Meditation on Intonation and Language" - somit werde ich euch (noch) nicht erzählen, was Intonation oder Prosodie ist, sondern ich werde Euch einige Szenen vorspielen, die Euren Geist anregen sollen. Lasst Euch überraschen und lasst Euch darauf ein, dann wird Euer Geist bei der nächsten Folge schon wesentlich wacher und aufmerksamer sein.
Für Kritik und Kommentare bin ich immer dankbar!

Credits:
Vielen Dank an Noah, der den Noah so wundervoll spricht!
Musik by Yeda © 2008.


English Abstract:
Hello,
this is the first issue of the linguistics podcast (see www.linguistik-podcast.de) which is available in English.

This is because it is not a normal issue where I tell something about linguistics. No, this issue is a "meditation on intonation and language."
I hope you enjoy it and if you like it, then please tell me. I am thinking about offering more issues in English.

Credits:
A huge thank you to Noah who spoke the Noah!
Music composed and written by Yeda. © 2008

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Hallo!
In dieser Folge unterhalten wir uns jetzt endlich über die akustische Phonetik. Ich werde Euch das Quelle-Filter-Modell von Gunnar Fant vorstellen und es anhand einiger Quellsignale vorführen. Darüber hinaus werde ich ein paar Worte über die Eigenresonanzen unseres Vokaltraktes und die Formanten verlieren.

Auch wenn die Thematik Euch etwas trocken vorkommt, so ist die akustische Phonetik sehr wichtig und vieles von dem, was ich in Zukunft noch erzählen werde, wird auch hierauf Bezug nehmen.

Ich möchte mich auch bei meinem Akustik- und Physikmentor Double „Die Alliteration“ Density ganz herzlich für die vielen Hinweise bedanken.

Stichworte: Resonanz, Eigenfrequenz, Formanten, Vokale, Vokaltrakt, Glottis, Maultrommel, Klangschale, erster Formant, zweiter Formant, Gunnar Fant, Diktiersoftware, Sinuskurve, Sinuswelle, Uhrzeiger.

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Heute, am 16. April 2008, ist der "Tag gegen den Lärm." Höchste Zeit also für den Linguistik-Podcast, sich auch mal um das zu kümmern, was bei der akustischen Kommunikation immer so störend wirkt: Den Lärm. Wir stellen fest: Lärmbelästigung ist kein Kavaliersdelikt!

Wie wirkt der Lärm auf die Sprachentwicklung bei Kindern? Welche Auswirkung hat die Raumakustik in Schulen auf die Leistung von Lehrern und Schülern?
Macht Lärm wirklich krank? Warum sind manchem Menschen so laut?

(In einer ursprünglichen Version des Skriptes wollte ich noch darauf eingehen, dass mp3-Dateien auch z.T. gräußlicher Lärm sind. Wenn ich jetzt höre, wie meine ausgewogene Mischung dieses Podcasts beim Konvertieren zerstört wurde, dann kann ich das ja jetzt sagen: Wenn's unausgewogen klingt, dann liegts an der Kompression nach mp3 und nicht an meinen oder Euren Ohren).

Achtung: Da Lärm tatsächlich das Herzinfarktrisiko erhöht, dürfen nur Leute diese Folge anhören, die nicht vorgeschädigt sind. Diese Folge enthält ab und zu Lärm.

Stichworte: Lärm, Sprachentwicklung, Sprachverständnis, Raumakustik, Schule, Lehrer, Dezibel, motorische Entwicklung, Lärm und Macht, Heinrich Heine, Carl Gustav Jung.

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